התוכנית מתמקדת בנושא הרחפנאות, תוך התעסקות בתחום הטיסנאות - כנף קבועה, לצורך הרחבת הכישורים והבנה של התלמידים.
- במהלך השיעור על המדריך לשים דגש על לימוד של טכניקות וקישורים לצורך בניית הרחפן, תוך לימוד של החומר המילולי בצורה חוויתית.
- המדריך יעבוד לפי סדר הלוז השנתי, מערכי השיעור יתחברו בצורה פדגוגית עם הלימוד וההתעסקות ברחפן.
- הרחפן יבנה תוך כדי הפעלה של התלמידים וליווי של המדריך. - לקראת סיום השיעור המדריך יעבור בנקודות על החומר הנלמד והתלמידים ירשמו זאת במחברתם. - במהלך השנה, האחראי על תחום הרחפנים בחברה יגיע לבצע הטסה של רחפן והעמקה של החומר הנלמד בתחום.
- יש לעבור על חוברת הקורס במלואה, חוברת הקורס. - התלמידים יבנו פריים בקבוצות של 4
- רחפן 1 ישמש לצורך בניית האלקטרוניקה בין כל הכיתות
לוז חצי שנתי 18 מפגשים של כ90 דקות , במחצית קבוצות חדשות.-התוויה חוזרת על עצמה 2-הקבוצות לומדות את אותם התכניםקבוצות כיתות ז'+ח- '
עד 24 תלמידים בקבוצה
- מדריך יודא מראש שמקבל כיתה מתוקשבת, מחסן, מקום לעבודות בלתי גמורות לכל כיתה.
עשרת הדברות לשיעור מוצלח:
1. פעם ראשונה שאתה מעביר מערך לכיתה הראשונה? ודא שבנית אותו בעצמך! עברת על כל המערך בצורה מדוקדקת ושידאתם שאתם סגורים על כל התכנים בו. ההכשרות לא מספיקות !
2. את המודל שבנית, קח אתך לכל תחילת שיעור - להצגת הפעילות. תמונה שווה אלף מילים, תחשוב כמה מודל שווה.
3. ודא שתמיד תהיה באמתחתך תכנית פעולה וציוד נגיש למערך נוסף. אין לדעת מה ישתבש.
4. התחל כל שיעור בקריאת שמות ! תגיע למחצית השנה ולא תכיר שמות ? באסה. מעבר לזה הדבר יוצר סדר ומחויבות. אפשר לקבל מאתנו מדבקות לרשימת השם. עוזר מאוד לפנות לילדים בשמם עד להכרות.
5. שמור על מבנה של שיעור: הצגת השיעור, בנייה משולבת בידע תאורטי נהיר ומונגש, סיכום שיעור, ו.... צוהר למה שעושים שיעור הבא. השתמש בלוח, הרחב ידעתך בויקיפדיה, יוטיוב, הבא את הידע שלך לכיתה, שתף את התלמידים, שאל שאלות, קיים שיח ער.
6. אין לבצע מערך בפחות מהמזמן שהוקצה לו בהתוויה! ניתן לבצע שיעור ביותר מהזמן, אם הנסיבות מבקשות זאת. אך הצמדות להתוויה היא הנכונה ביותר.
7. על כל מדריך לוודא שיש לו כיתה נאותה, אמצעי מולטימדיה מלאים, מקום אחסון לעבודות בלתי גמורות. ביקשת ולא קיבלת? נא לערב המשרד.
8. המשרד מספק את הציוד לבית ספר. באחריות המדריך לדעת מה קיבל, מה השתמש, מה נשאר, מה מחזיר ולדרוש חוסרים. זה לא עובד בלי ששני הצדדדים מכירים היטב את המצב. המערב של כולנו על הנושא הוא באמצעות טופס הדיווח של המדריך. שם יש לדווח מה נעשה בכל שיעור.
9. שיווק, כן. גם כאן. בכל יום עבודה יש לצלם את המערך שעשית ולשלוח לאחראי במוסד הלימוד. מה שלא צולם לא קיים. מספיקה תמונה אחת מקבוצה אחת שמספרת את היום.
10. דאג לעצמך לסביבת עבודה נוחה, תגיע קצת קודם, הבא אתך כריך, תרמוס, בקבוק מים. תתערבב עם החברים בחדר מורים. תהנה.
שיעור מספר
שם המערך
דגשים למדריך
הכשרה
מחצית א'
מחצית ב'
1
חשיפה
מעבר על ההתוויה של הקורס.
להראות את המערכים, לינקים ככל שהזמן מספיק . הכרות שמות ואישית
הארה בפייסבוק
